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Volume10 - 2013.1
Editorial
Siane Góis
O Hipertexto e a Multimodalidade em práticas textuais com blog no ensino de línguas
Manoela Oliveira de Souza Santana (UESC) e Rodrigo Camargo Aragão (UESC)
Escrita Colaborativa em Inglês como Língua Adicional: produção online e presencial em contexto universitário
Diego César Lendro (UFRN), Janaína Weissheimer (UFRN) e Jennifer Sarah Cooper (UFRN)
Produção Textual Mediada pelo Tumblr no Ensino Médio
Fabiane Sarmento Oliveira Fruet (UFPel), Kelly Alves Lorenz (UFPel), Miguel Alfredo Orth (UFPel)e Letícia de Lima (UFPel)
Sobre o Parâmetro Videográfico
Deyseane Pereira dos Santos Araújo (UEPB) e Luciano Barbosa Justino (UEPB)
Desenvolvimento de protótipo de Objeto de Aprendizagem Virtual para uso em Engenharia
Flávia Pereira da Silva (PGIE/UFRGS), André Soares Grassi (PGIE/UFRGS), Heli Meurer (PGIE/UFRGS), Paulo Augusto de Freitas Cabral Jr (PGIE/UFRGS), Rafael Marimon Boucinha (PGIE/UFRGS) e Fernando Schnaid (PGIE/UFRGS)
Interação na EAD: um estudo do gênero videoaula
Ewerton Ávila dos Anjos Luna (UFRPE; UFPB) e Siane Gois Cavalcanti Rodrigues (UFPE)